Wat krijg je als je de vleugels van een vlinder, de staart van een vos en de poten van een olifant samenvoegt? In deze activiteit bedenken kinderen hun eigen fantasiedier en brengen dit tot leven in een kleurrijk kunstwerk.
Tijdens deze activiteit ontwerpen de kinderen een dier dat nog niet bestaat. Ze combineren kenmerken van verschillende dieren en gebruiken hun fantasie om een uniek kunstwerk te maken. Ze denken na over hoe hun dier eruitziet, waar het leeft en welke bijzondere eigenschappen het heeft.
Leg verschillende teken- en knutselmaterialen klaar, zoals stevig papier, potloden, stiften, verf, scharen, lijm en gekleurd papier. Verzamel afbeeldingen of boeken met allerlei dieren ter inspiratie. Zorg voor voldoende werkruimte.
Inleiding
Vertel de kinderen dat ze vandaag niet zomaar een dier gaan tekenen, maar een dier dat nog nooit iemand heeft gezien. Vraag welke dieren zij bijzonder vinden en welke eigenschappen ze leuk vinden. Bespreek dat kunstenaars vaak hun fantasie gebruiken om iets nieuws te creëren. Vertel dat vandaag alles mogelijk is: een vliegende tijger, een pinguïn met lange giraffenpoten of een schildpad met pauwenveren, maar gekker mag natuurlijk ook!
Stap 1: Bedenken
Laat de kinderen eerst verschillende dieren bekijken. Vraag welke lichaamsdelen ze mooi, grappig of bijzonder vinden. Ze kiezen daarna kenmerken van meerdere dieren die ze willen combineren tot één nieuw dier. Moedig kinderen aan om origineel te denken en elkaar op ideeën te brengen.
Stap 2: Schetsen
De kinderen tekenen eerst met potlood de basis van hun fantasiedier. Ze bepalen welke kop, poten, staart, vleugels of andere kenmerken het dier krijgt. Loop rond en stel vragen die hun creativiteit stimuleren, zonder het ontwerp over te nemen.
Stap 3: Uitwerken
Wanneer de schets klaar is, kleuren of schilderen de kinderen hun fantasiedier in. Ze voegen patronen, schubben, veren, stippen of andere details toe om hun dier nog bijzonderder te maken. Stimuleer kinderen om verschillende materialen te combineren voor een speels effect.
Stap 4: Bedenk een naam en verhaal
Als het kunstwerk bijna af is, bedenken de kinderen een naam voor hun dier. Ze denken na over waar het leeft, wat het eet en welke bijzondere eigenschap het heeft. Oudere kinderen kunnen dit kort opschrijven, terwijl jongere kinderen hun verhaal mondeling vertellen.
Stap 5: De fantasiedieren-gallerij!
Leg alle kunstwerken naast elkaar en maak samen een kleine tentoonstelling. Ieder kind vertelt kort iets over zijn of haar dier. Laat de groep vooral nieuwsgierige vragen stellen en geef ruimte voor verwondering over alle verschillende ontwerpen.
Makkelijker
Moeilijker
Extra variatie
Bekijk samen alle fantasiedieren en laat kinderen vertellen waar ze trots op zijn. Bespreek hoe verschillend alle ontwerpen zijn, terwijl iedereen dezelfde opdracht kreeg. Geef complimenten over de creativiteit en laat de kunstwerken een mooi plekje krijgen in de BSO of mee naar huis nemen.
Deze activiteit kan zowel binnen als buiten plaatsvinden. Zorg voor voldoende werkruimte en dat alle materialen verdeeld zijn over de tafels.
Cognitieve ontwikkeling
Kinderen combineren bestaande kennis over dieren tot iets nieuws. Ze oefenen creatief denken, plannen en het maken van keuzes tijdens het ontwerpproces.
Sociaal-emotionele ontwikkeling
Kinderen leren vertrouwen op hun eigen ideeën en ervaren dat iedere creatie uniek is. Door hun werk te presenteren groeit hun zelfvertrouwen en waardering voor elkaars creativiteit.
Motorische ontwikkeling
Tijdens het schetsen, knippen, kleuren en schilderen oefenen kinderen hun fijne motoriek en oog-handcoördinatie.
Taalontwikkeling
Kinderen vertellen over hun fantasiedier en oefenen met het beschrijven van kenmerken, leefgebieden en bijzondere eigenschappen. Ook tijdens het presenteren vergroten zij hun woordenschat.
Kunstzinnige ontwikkeling
Kinderen ontdekken dat kunst niet altijd de werkelijkheid hoeft na te bootsen. Ze experimenteren met vormen, kleuren en materialen en ontwikkelen hun eigen creatieve stijl.
