Een film maken

De komende weken gaan de kinderen samen een bso film maken.

Voorbereiding

Als inleiding kun je de kinderen een filmpje laten zien. Een filmpje waar dit duidelijk uitgelegd wordt is onderstaand filmpje van klokhuis:

https://schooltv.nl/video/wat-kijk-je-nou-hoe-is-het-verhaal-van-een-film-opgebouwd/

Bekijk het filmpje vooraf alvast zelf een keer en wellicht is het handig voor jezelf de kernwoorden vast op te schrijven, dan kun je dit gebruiken tijdens jouw uitleg over hoe je te werk gaat, bijvoorbeeld bij het schrijven van het verhaal.   

Inleiding

Als inleiding laat je dus het filmpje zien over hoe je een film maakt. Daarna bespreek je de verschillende stappen van het maken van de film. Dit kun je verdelen over de komende periode. Grofweg zal dit neerkomen op de volgende planning:

• week 1) Een verhaal verzinnen en een script schrijven
• week 2) Audities voor de acteurs & kleding en decors 
• week 3) Acteurs gaan oefenen &  start filmen (uitloop kleding en decors) 
• week 4) Filmen
• week 5) De film editen
• week 6) De premiere!
  

Bespreek iedere week wat er die dag op de planning staat en wie die dag mee wil doen. Sommige kinderen vinden het bijvoorbeeld wel leuk om mee te werken aan het verhaal, maar niet om te acteren. Bij enkele activiteiten betekent het natuurlijk wel dat als je de ene week meedoet, je de volgende week ook mee moet doen (bijv. als je een rol speelt in de film). 

Kern

De kinderen gaan onder jouw begeleiding aan de slag met het onderdeel dat er die week op de planning staat. 

In de bijlage staat de weekplanning voor elke week uitgewerkt. 

Afsluiting

Bekijk samen met de hele groep de film tijdens de première.

Uitbreiding en variatie

Je kunt deze activiteit zo klein of zo groot maken als je zelf wil. Wanneer je het heel klein wilt houden kun je met een klein groepje kinderen tijdens een vakantie dag al een heel eind komen: ‘s ochtends bedenk je samen een kort verhaal en het script, je verdeelt onderling de rollen. ‘s middags oefen je even samen de paar scènes en vervolgens film je deze. De volgende dag kunnen ze op de computer hun filmpje editen.
Maar je kunt deze activiteit ook groots aanpakken, zoals omschreven is in de activiteit, en een ‘echte’, wat langere film maken met een goed verhaal en meerdere uitgebreide scènes. Je kunt aandacht besteden aan de sets, mooie decors maken (denk bijv. aan beschilderde doeken die je als achtergrond gebruikt) om het nog ‘echter’ te maken of eventueel zelfs op locatie te filmen. 

Je kunt van de vertoning van de film ook groots aanpakken en er een echte ‘première ervaring’ van maken. Plan de première in op een moment na opvangtijd (‘s avonds of in het weekend). De kinderen en hun ouders worden, met een officiële uitnodiging, uitgenodigd om in hun mooiste outfit de première bij te wonen. Bij aankomst mogen de kinderen en hun ouders als echte VIP’s over de rode loper naar binnen.

Bij een gemengde groep kun je ieder een rol in het project geven die bij het kind en zijn ontwikkeling past, de ouderen kunnen het denkwerk, voorbereidingswerk en nabewerken doen, de jongere kinderen kunnen een kleinere afgebakende rol krijgen om zo toch bij de film betrokken te zijn. Je kunt hen bijvoorbeeld laten figureren in de film of een klein rolletje geven. Of ze kunnen helpen met het samenstellen van de sets, de attributen of het maken van de decorstukken. 

Wellicht dat andere activiteiten van BSO in Bloei gebruikt kunnen worden voor in de film, zoals de activiteit stuntmannen en -vrouwen, special effects of de activiteit dans- of muziekclip maken.

Tips voor de begeleiding

Bij sterk wisselende groepssamenstellingen: maak op iedere dag met de groep kinderen van die dag een eigen film, zo ontstaat er een maandagfilm, dinsdagfilm, enz. Kinderen die meerdere dagen komen kunnen dan eventueel op de verschillende dagen verschillende rollen op zich nemen (bij de maandagfilm – acteur, bij de dinsdagfilm – cameravrouw). 

Misschien is er een groep kinderen die niet mee wil doen met het filmen, maar wel wil meehelpen met het maken van decorstukken. Dit kan een apart project worden, naast het filmen,  waar bijvoorbeeld tijdens week 2, 3 en eventueel 4 aan gewerkt kan worden.
Indien je de onderwerpen van de films een beetje hetzelfde houdt op de verschillende dagen, kun je ook grotere decorstukken maken die meerdere keren gebruikt kunnen worden.