Ga je met ons mee de ruimte in?! Trek je ruimtepak aan, zet je ruimtehelm op en zweef mee tussen de sterren en de planeten.
De kinderen gaan in gesprek over de ruimte, ruimtereizen en astronauten. Ze maken een eigen ruimtehelm en gaan op de foto als astronauten.
Maak vooraf een zwarte achterwand voor bij het maken van de foto’s. Dit gaat de ruimte voorstellen. Vouw bijvoorbeeld een aantal kartonnen dozen open en tape deze aan elkaar. Deze kun je vervolgens zwart verven. Zorg ervoor dat de achterwand groot genoeg is voor een kind om op te liggen. Daarna kun je de achterwand eventueel versieren met sterren en/of een witte halve cirkel aan de onderkant, die de maan moet voorstellen.
Zorg ervoor dat je alle benodigde materialen in huis hebt.
Astronauten reizen door de ruimte. In de ruimte is geen lucht om te ademen en het is daar erg koud. Daarom dragen astronauten pakken die hun goed beschermen en waarin zij kunnen overleven. Hoe ziet zo’n pak eruit? Kun jij een astronautenpak maken? Waar heb je nog meer een pak nodig dat je beschermt?
In een astronautenpak zit een microfoon en een ontvanger zodat de met andere bemanningsleden kunnen praten die binnen of buiten het ruimtestation zijn. Soms praten ze ook rechtstreeks met mensen in het controlecentrum op aarde.
De rugzak van een astronaut bevat water, een batterij en zuurstof om adem te kunnen halen. Het is niet zo makkelijk om je te bewegen als je een ruimtepak aan hebt. Ruimtewandelingen zijn daarom erg vermoeiend en duren normaal gesproken niet langer dan zes uur.
Bekijk samen met de kinderen de volgende educatieve filmpjes:
Ontdek de Ruimte – met André Kuipers | Schooltv
We gaan een echt astronautenpak maken! Daarmee kunnen we doen alsof we door de ruimte zweven. Het ruimtepak bestaat uit twee delen: een helm en een ruimtepak. Volg de stappen hieronder.
Ruimtepak
Zorg dat je de materialen (witte overall, witte t-shirts of overhemden als alternatief, verft/ stiften, kleuren papier, tape, lijm) klaar hebt liggen. Je kan plaatjes laten zien hoe een astronautenpak eruit ziet, zodat de kinderen ideeën kunnen opdoen.
De kinderen kunnen de witte overall aantrekken voordat ze deze gaan versieren, zodat ze een idee hebben hoe het er uit ziet. De kinderen kunnen badges maken met karton en stiften, zoals een naamplaatje, vlag, raket, etc. Plak of teken deze op het pak.
Wil je een zuurstof tank? Je kan dit maken door twee plastic flessen tegen elkaar aan te plakken en te bekleden met aluminium folie. Hierna kunnen er strepen op worden geplakt.
De astronauten helm
Om echt de ruimte in te kunnen gaan, heb je ook een helm nodig! Hoe kun je dit maken?
Blaas per kind een ballon op. Vervolgens ga je bijna heel de ballon bedekken met papier maché. Je meet af welk deel van de ballon niet bedekt moet worden met papier maché, zodat het een deel van het hoofd (ogen, neus en mond) niet bedekt zijn. Zorg ook dat er ruimte over blijft zodat de helm natuurlijk aangetrokken kan worden en niet te strak zit rondom de nek/ het hoofd. Als het droog is, kun je natuurlijk met een schaar extra ruimte uitknippen als dit nodig is.
Als de astronauten helm droog is, kan het kind deze nog versieren met verf, stiften, stickers of aluminium folie.
De kinderen kunnen met de groep samen een vlag maken, zodat de kinderen deze op de ‘maan’ kunnen plaatsen.
Tip: maak zelf tijdens het knutselen een extra helm. Deze kun je achter houden als extra, voor als een helm kapot gaat of kinderen het in eerste instantie niet willen maken.
De kinderen kunnen een jetpack, portofoon of andere accessoires maken.
Als de kinderen die willen een astronautenpak en/of helm hebben gemaakt, komen we weer samen. De kinderen kunnen dan in hun ruimtepak op de foto. Deze foto’s kun je uitprinten en door de groepsruimte heen hangen. Laat ergens een plek zijn waar ze de ruimtepakken en helmen kunnen ophangen/ stallen, zodat ze hier door het thema heen alsnog mee kunnen spelen.
Ga in gesprek over welke ruimtereis zij zouden willen maken. Zo sluit je speels aan bij het verder leren.
Moedig kinderen aan om te bedenken waar ze in de ruimte naartoe zouden willen vliegen, wat ze tegenkomen en welke missie ze uitvoeren.
Geef ruimte voor eigen creativiteit. Niet ieder ruimtepak hoeft hetzelfde te zijn. Laat kinderen zelf bepalen hoe het eruit komt te zien en in welke mate/ hoe ze het willen versieren.
Help de kinderen met het aanbrengen van papier maché, maar geef hen ook genoeg ruimte om het zelf te doen en te proberen. Laat ze helpen met lijm maken en kranten verscheuren.
Houd natuurlijk toezicht bij het gebruiken van scharen, etc. Werk daarom in kleine groepjes.
Bied keuzevrijheid. Als een kind liever alleen een ruimtefoto wil maken en niks wil versieren, is dat ook oké. Meedoen kan op verschillende manieren.
Voor de astronautenhelm:
Voor het ruimtepak:
Voor de fotoset/ ruimte-achtergrond:
Een grote tafel waarop de kinderen hun pakken kunnen neerleggen en de helmen kunnen laten staan om te drogen. Maak gebruik van een tafelkleed, zodat kinderen niet hoeven te letten op niet mogen ‘knoeien’.
Creatieve ontwikkeling
De kinderen ontwerpen en versieren hun eigen ruimtehelm en pak. Ze maken keuzes in kleur, materiaal en vorm, wat hun creativiteit en expressieve vaardigheden versterkt.
Motorische ontwikkeling
Fijne motoriek wordt gestimuleerd door het knippen, plakken, tekenen, verven en het werken met kleine materialen.
De grove motoriek wordt gestimuleerd door het poseren en bewegen tijdens het maken van de ruimtefoto.
Cognitieve en taal ontwikkeling
De kinderen leren over de ruimte, astronauten en waarom een ruimtepak nodig is. Ze denken na over de functies van het ruimtepak en eventuele voorwerpen, zoals een jetpack, zuurstoftank. Door vragen en gesprekken vergroten ze hun wereldkennis en woordenschat.
Sociaal-emotionele ontwikkeling
Samenwerken met knutselmaterialen, elkaar helpen en delen ondersteunt samenwerking en betrokkenheid. Kinderen ervaren trots wanneer ze hun pak laten zien of op de foto gaan. Ze leren dat er meerdere manieren zijn om iets te maken, wat zelfvertrouwen en eigenheid stimuleert.
