Vandaag sturen de kinderen een echte brief naar andere kinderen binnen de organisatie. Niet via een app of videogesprek, maar met pen en papier.
In deze activiteit ontdekken kinderen dat communicatie niet alleen via telefoons, apps of social media gaat. Ze leren dat je ook via brieven contact kunt hebben met andere mensen. De kinderen schrijven een brief aan een BSO-groep op een andere locatie binnen dezelfde organisatie.
In de brief vertellen ze iets over hun eigen BSO, wat ze leuk vinden om te doen en hoe hun dag eruitziet. Ze stellen ook vragen aan de andere groep. Zo ervaren ze dat communicatie mensen met elkaar kan verbinden, zelfs als ze elkaar nog niet kennen en op een andere plek zitten.
Binnen het thema Mega Media ontdekken kinderen dat berichten op verschillende manieren kunnen worden verstuurd. Een brief is een van de oudste manieren van communicatie, maar nog steeds een leuke en persoonlijke manier om contact te maken.
Leg briefpapier, enveloppen, potloden, stiften en eventueel stickers klaar. Zorg dat er genoeg materialen zijn zodat kinderen hun brief ook kunnen versieren.
Bespreek vooraf naar welke BSO-locatie de brieven worden gestuurd en zorg dat het adres bekend is. Spreek met de andere locatie af dat zij ook een brief terugsturen.
Start met de kinderen in een kring. Vraag hoe zij meestal met andere mensen communiceren. Denk aan appjes, videogesprekken of telefoons. Vertel dat jullie vandaag contact gaan maken met een andere BSO-locatie binnen dezelfde organisatie. De kinderen daar kennen jullie misschien nog niet, maar via een brief kunnen jullie elkaar beter leren kennen.
Stap 1: Kennismaken met de andere BSO
Vertel kort dat er op een andere plek kinderen zijn die ook naar de BSO gaan. Ze doen misschien andere activiteiten of hebben een andere speelplek. Bespreek dat jullie een brief gaan sturen zodat ze meer over jullie groep te weten komen.
Stap 2: Ideeën verzamelen over de brief
Laat de kinderen eerst nadenken over wat ze willen vertellen. Je kunt samen een paar ideeën verzamelen, zoals: wie zitten er in onze groep? Wat doen we graag op de BSO? Wat is onze favoriete activiteit?
Als de kinderen een andere inhoud in de brief willen, is dit natuurlijk ook goed!
Stap 3: Brieven schrijven en versieren
De kinderen schrijven hun brief op briefpapier. Ze mogen ook een tekening maken of hun brief versieren met stickers.
Stap 4: Vragen stellen aan de andere groep
Laat de kinderen ook een paar vragen bedenken voor de andere BSO. Bijvoorbeeld: wat spelen jullie graag? Wat is jullie favoriete BSO-activiteit? Hoe ziet jullie speelruimte eruit?
Stap 5: Envelop
Wanneer de brieven klaar zijn, stoppen de kinderen ze in een envelop. Bespreek kort dat de brief straks wordt verstuurd en dat hij op reis gaat naar de andere BSO-locatie. Leg uit hoe een postzegel werkt en plak deze erop.
Makkelijker
Laat kinderen vooral tekenen en een korte zin schrijven.
Moeilijker
Laat kinderen meerdere vragen bedenken voor de andere BSO.
Variatie of extra uitdaging
Laat de groep samen één grote brief schrijven met een tekening van de hele groep.
Kom samen terug in een kring. Vraag hoe de kinderen het vonden om een brief te schrijven naar andere kinderen die ze nog niet kennen. Vertel dat de brief straks wordt verstuurd en dat jullie hopelijk een brief terug krijgen van de andere BSO.
Aan tafels waar kinderen rustig kunnen schrijven en tekenen.
Cognitieve ontwikkeling
Kinderen leren hoe communicatie werkt tussen groepen op verschillende locaties. Ze denken na over wat ze willen vertellen over hun eigen BSO.
Sociaal-emotionele ontwikkeling
Kinderen ervaren dat contact maken met anderen leuk en verbindend kan zijn. Ze ontdekken dat ze onderdeel zijn van een grotere organisatie.
Taalontwikkeling
Kinderen oefenen met het schrijven van zinnen en het stellen van vragen aan anderen. Ze leren hun gedachten op papier te zetten.
