Zonder schoon water red je het niet op een onbewoond eiland. Kinderen gaan zelf een werkend waterfilter maken met zand, stenen en lagen. Een beetje vies water erin… en kijken wat eruit komt.
Kinderen bouwen in groepjes een eenvoudig waterfilter en testen hoe goed dit werkt. Ze ontdekken hoe verschillende materialen vuil uit water kunnen filteren.
Zorg voor doorzichtige plastic flessen (doormidden geknipt), zand, grind, steentjes en eventueel koffiefilters of doekjes. Maak “vies water” door water te mengen met aarde. Werk buiten of op een plek waar geknoeid mag worden.
Bespreek dat schoon drinkwater belangrijk is om te overleven op een eiland. Laat kinderen nadenken over hoe je vies water schoner kunt maken. Vertel dat ze vandaag zelf een filter gaan bouwen en testen. Belangrijk om te. benoemen dat het water schoner wordt, maar niet drinkbaar is!
Stap 1: Uitleg en verkennen
Laat de materialen zien en bespreek wat ze denken dat elk materiaal doet. Kinderen mogen voelen en bekijken. Jij stimuleert nadenken over volgorde en functie.
Stap 2: Ontwerp maken
Kinderen bedenken in groepjes hoe ze hun filter gaan opbouwen. Ze kiezen welke lagen ze willen gebruiken en in welke volgorde. Jij helpt hen om hun plan concreet te maken.
Stap 3: Filter bouwen
Kinderen bouwen hun filter in de fles, bijvoorbeeld met onderin een doekje en daarboven lagen van grind, zand en steentjes. Jij helpt bij het stevig neerzetten en begeleiden van de volgorde.
Stap 4: Testen
Kinderen gieten vies water in hun filter en vangen het op in een bakje. Ze observeren wat er gebeurt en vergelijken het resultaat.
Stap 5: Verbeteren
Kinderen bespreken wat beter kan en passen hun filter aan. Ze testen opnieuw en kijken of het resultaat verandert.
Juiste volgorde:
Doekje / koffiefilter (onderin)
Dit zorgt ervoor dat het zand niet wegspoelt en vangt de kleinste deeltjes op.
Fijn zand
Dit filtert kleine vuildeeltjes uit het water.
Grof zand (optioneel)
Dit is een tussenlaag die helpt bij het tegenhouden van middelgrote deeltjes.
Grind / kleine steentjes
Deze laag houdt grotere vuildeeltjes tegen en verdeelt het water.
Grote stenen (bovenin)
Dit breekt de straal van het water en houdt het grove vuil tegen voordat het de lagere lagen bereikt.
Makkelijker:
Werk met een vast voorbeeld dat kinderen kunnen volgen.
Moeilijker:
Laat kinderen zelf experimenteren met verschillende lagen en volgordes zonder voorbeeld.
Variatie of extra uitdaging:
Laat groepjes hun resultaten vergelijken en bespreken welk filter het beste werkte.
Bespreek samen wat er gebeurde tijdens het filteren en welke aanpak het beste werkte. Laat kinderen vertellen wat ze hebben ontdekt. Ruim samen op en zorg dat de werkplek weer schoon is.
Buiten of binnen in een ruimte waar geknoeid mag worden.
Cognitieve ontwikkeling
Kinderen leren oorzaak-gevolg relaties begrijpen. Ze experimenteren en trekken conclusies. Ze ontwikkelen probleemoplossend denken.
Sociaal-emotionele ontwikkeling
Kinderen werken samen en delen ideeën. Ze ervaren succes en omgaan met mislukkingen. Ze leren van elkaar.
Motorische ontwikkeling
Kinderen oefenen fijne motoriek bij het bouwen. Ze werken nauwkeurig met kleine materialen. Ze verbeteren hun coördinatie.
Taalontwikkeling
Kinderen bespreken hun ideeën en resultaten. Ze gebruiken nieuwe woorden. Ze luisteren en reageren op elkaar.
Rekenontwikkeling
Kinderen denken na over volgorde en hoeveelheden. Ze vergelijken resultaten. Ze leren logisch redeneren.
