Wat gebeurt er als je een gewoon moment superlangzaam afspeelt? In deze activiteit ontdekken kinderen hoe grappig, spannend en spectaculair het lijf wordt in slow motion. Rennen, struikelen of high-fiven: alles wordt theater als je het vertraagt.
In deze activiteit laten kinderen alledaagse bewegingen zien alsof ze in een film zitten die op pauze of vertraagd staat. Ze werken samen aan korte scènes waarin timing, lichaam en focus belangrijk zijn. De activiteit draait om plezier, samenwerken en ontdekken hoe beweging anders wordt als je het tempo verandert.
Zorg voor een open ruimte waarin kinderen veilig kunnen bewegen. Tafels aan de kant werkt vaak het best. Je hebt geen materialen nodig, behalve eventueel een timer of stopwatch. Spreek vooraf duidelijke afspraken af: we bewegen rustig, we botsen niet en we lachen mét elkaar, niet om elkaar.
Vraag of de kinderen wel eens een film in slow motion hebben gezien. Doe overdreven langaam een beweging voor, bijvoorbeeld zwaaien of opstaan. Leg uit dat de kinderen vandaag een scène gaan spelen in super slow-mo!
Stap 1: Slow motion oefenen
Je laat kinderen eenvoudige bewegingen oefenen in slow motion, zoals lopen, springen, zwaaien en iets oppakken. Benadruk dat controle belangrijker is dan groot bewegen. Laat de kinderen meedenken met welke beweging ze nog meer willen oefenen.
Stap 2: Moment kiezen
In kleine groepjes kiezen kinderen een herkenbaar moment, bijvoorbeeld een voetbal schieten, iemand high five, struikelen en opstaan, een wedstrijd winnen. Ze spreken af wie wat doet.
Stap 3: Scène spelen
De groepjes spelen hun moment in slow motion voor de rest van de groep. Er wordt verder niet gepraat!
Stap 4: Memory
Er worden nieuwe duo’s gemaakt die vervolgens afgezonderd een beweging kiezen. Zo wordt er levend memory gespeeld. Een kind mag raden welke duo’s bij elkaar horen, met dezelfde spelregels als memory.
Vraag de kinderen welke beweging het grappigst, moeilijkst, leukst was. Vraag wat het de kinderen opleverde om op deze manier heel langzaam een beweging te doen. Wat was hierin moeilijk of makkelijk?
Rustige ruimte met plek om te staan en te kijken.
Sociaal-emotionele ontwikkeling
Kinderen denken na over hoe zij zichzelf laten zien en ervaren regie over hun eigen expressie. Dit versterkt zelfbewustzijn en zelfvertrouwen.
Cognitieve ontwikkeling
Kinderen maken bewuste keuzes en reflecteren op betekenis en vorm. Ze leren oorzaak-gevolg tussen houding, muziek en uitstraling.
Creatieve ontwikkeling
Kinderen ontdekken dat theater ook zit in minimalisme en compositie. Hun creatief denken wordt verdiept.
Motorische ontwikkeling
Door gecontroleerde houdingen oefenen kinderen lichaamsbewustzijn en spierspanning.
Taalontwikkeling
Kinderen oefenen met beschrijvend spreken en reflecteren op eigen keuzes.
